Povzetek Poglavja Dejavnost

Pri Storyboard That smo si izmislili veliko zabavnih načinov za vključitev snemalne table v učilnico po branju. Vendar pa so učitelji poslali e-pošto in prosili za dejavnosti, v katerih lahko učenci sodelujejo med branjem . Zato smo ponosni, da predstavljamo dejavnost povzetka poglavja, Povzetek poglavja. Super je opazovati, kako se zgodba odvija, zdaj pa lahko učenci med branjem ustvarijo snemalno table, ki prikazuje, kaj se je zgodilo v vsakem poglavju. To je kot stripovna različica romana!

---

Naš priporočeni učni načrt za povzetke poglavij

Pregled lekcije

Povzetki igrajo ključno vlogo pri razumevanju pomembnih točk zapleta in razvoja. S povzetkom poglavij bodo učenci prepoznali pomembne like, skupaj z njihovimi lastnostmi in motivacijami, zabeležili pomembne podrobnosti okolja in spremljali naraščajoče dogajanje skozi dogodke z visoko napetostjo. Ko učenci te elemente upodobijo za povzetek poglavja, bodo razumeli zaplet in pogosto naredili kritična bralna odkritja, ki bodo vodila do globljega razumevanja.

Razred: 3–12

Standardi

Čeprav se ta lekcija lahko uporablja za več razredov, so spodaj navedeni skupni državni standardi za 9. in 10. razred. Za pravilne, razredu ustrezne sklope si oglejte svoje skupne državne standarde.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Čas

Uvod: 10 minut. Dejavnost se nadaljuje ves čas branja romana. Predvidevamo, da bo za dokončanje vsake celice potrebnih 10–25 minut. Čas se razlikuje glede na starost, bralno raven in zahtevnost besedila.

Bistvena vprašanja, specifična za lekcijo

1. Kako liki, dogodki in dejanja vodijo zaplet?
2. Zakaj je pomembno poznati in slediti lastnostim in motivacijam glavnega junaka?
3. Kako se lahko učenci izognejo zmedi zaradi dogodkov, okolij in likov?

Cilji

Učenci bodo znali prebrati, si odvzeti in se spomniti pomembnih dogodkov, likov in dejanj iz poglavja v romanu. Nato bodo znali oceniti, kaj je bilo za poglavje najpomembnejše, in to vizualno prikazati.

Predvidene predsodke/zmote študentov

Pri izpolnjevanju povzetka poglavja bodo učenci morda potrebovali razlago učitelja, kaj »povzetek« sestavlja. Od učencev se pričakuje, da povzamejo najpomembnejši del poglavja, vendar ne v podrobnem povzetku poglavja. Glavna ideja je, da učenci ustvarijo eno celico za vsako poglavje; zato morajo biti informacije kratke.

Pred branjem

Preden učenci ustvarijo povzetek poglavja, je dobro, da jim pokažejo, kaj se od njih pričakuje. Z uporabo primera Silasa Marnerja učencem pokažite, kako je videti končni izdelek. Učitelji lahko 1. poglavje povzetka pripravijo tudi za učence na priloženem delovnem listu. Lahko pa se učitelji odločijo, da prvo poglavje pripravijo skupaj v razredu.

• Učencem dajte delovni list z aktivnostmi za povzetek poglavja, ki ga morajo izpolniti.

Med branjem

Med branjem bodo učenci po vsakem poglavju ali po vsakih petih poglavjih še naprej ustvarjali povzetke, kot jim bo naročil učitelj. Z uporabo funkcije diaprojekcije v Storyboard That je enostavno deliti in prikazovati povzetke poglavij, medtem ko jih učenci ustvarjajo. Uporaba tega za pregled pred testom ali kvizom je tudi odličen način za utrjevanje dogodkov v romanu.

Po branju

Po branju naj učenci primerjajo svoje opravljeno delo s sošolcem. To je odličen učni vodnik za test ali pa naj učenci napišejo pisno nalogo na podlagi dogodka iz romana!

Dodaj predstavitev

Če želite to nalogo združiti s predstavitvijo, si oglejte naš članek o tem, kako predstaviti snemalno knjigo.

Predloga za aktivnost povzetka poglavja

Raziščite sorodne dejavnosti za zanimive povzetke poglavij

Oglejte si spodnje dejavnosti s povzetkom poglavij! Eden je zgornji primer Silasa Marnerja . Druge so iz naše študije romana iz knjige Pogumen kot ti in iz naših vodnikov o Stuartu Littlu , Watsonovi gredo v Birmingham - 1963 , Zgodbe, ki jih pripoveduje Julian, in Kavbojka Kate in kakav.

Pogosto zastavljena vprašanja o dejavnosti povzetka poglavja

Kaj je dejavnost Chapter Recap?

Dejavnost Chapter Recap je način, na katerega učenci ustvarijo snemalno knjigo, ki prikazuje, kaj se je zgodilo v posameznem poglavju romana, ki ga berejo. Študentom pomaga prepoznati pomembne like, skupaj z njihovimi lastnostmi in motivacijo, opaziti pomembne podrobnosti okolja in slediti naraščajočemu dogajanju skozi dogodke visoke napetosti.

Za katere razrede je Chapter Recap primeren?

Dejavnost Chapter Recap se lahko uporablja za učence od 3. do 12. razreda. Vendar pa se lahko kompleksnost besedila in čas, potreben za dokončanje posamezne celice, razlikujeta glede na bralno raven in starost učencev.

Kako lahko učitelji uporabijo Chapter Recap za ocenjevanje učenja učencev?

Učitelji lahko uporabijo Chapter Recap za ocenjevanje učenja učencev tako, da pregledajo dokončane snemalne knjige in ocenijo, kako dobro so učenci razumeli in upodobili najpomembnejše dogodke, like in teme romana. Poleg tega lahko učitelji izpolnjene snemalne knjige uporabijo kot učni vodnik za teste ali kot osnovo za pisanje nalog.