Učení se angličtiny není snadný úkol. Jedním z problémů je, že angličtina má velmi bohatou slovní zásobu, což znamená, že se studenti musí naučit mnoho slov. Navíc existuje několik způsobů, jak učit slovní zásobu, a studenti mohou shledat některé metody vhodnějšími než jiné. Jedna věc je jistá: vždy je dobré učit slovní zásobu v kontextu. Zařazení slov do fráze nebo věty pomáhá studentům mnohem víc, než jen sdělovat slova a jejich definici. Snažte se nová slova co nejvíce používat v řeči, když je učíte, abyste jim ukázali, jak je používat. Opakování je klíčem k zapamatování slov po dlouhou dobu, proto je nezbytné, aby vaši studenti hodně procvičovali.
Samostatná slova, zejména v seznamech, nejsou pro studenty efektivním způsobem, jak se učit slovní zásobu. Pokud studentům poskytnete klíčová slova ve větách, lépe jim to pomůže porozumět novým slovům a tomu, jak je lze používat. Studenti i učitelé mohou použít Storyboard That k rychlému a snadnému vytvoření vlastních vizuálních definic nebo scén, které demonstrují význam slov jednotlivě i v kontextu. Výhodou toho, že si studenti vytvářejí vlastní vizuální definice, je to, že jsou pro studenta osobní. Studenti si je proto s větší pravděpodobností zapamatují. Po vytvoření těchto vizuálních slovních zdrojů se k nim studenti mohou kdykoli snadno vrátit. Po dokončení aktivity se storyboardy uloží na jejich vlastní účet, ale také se sdílejí s učitelem.
Rozvržení pro aktivity slovní zásoby
Storyboard That studentům usnadňuje vytváření vlastních vizuálních slovních zásob. Studenti mohou kombinovat text s vizuálními prvky, jako jsou postavy, tvary, scény a rekvizity, a vytvářet tak vlastní ilustrované definice klíčových slov. Storyboard That nabízí řadu různých rozvržení, která jsou vhodná pro různé slovní zásoby. Rozmanitost rozvržení také umožňuje studentům vybrat si to, které jim nejlépe vyhovuje (pokud aktivita nevyžaduje určité rozvržení).
Tradiční scénář
Tradiční rozvržení scénáře je užitečné pro vytváření vizuálních seznamů slovní zásoby. Studenti mohou napsat slovo do pole s názvem buňky a do pole s popisem mohou napsat vlastní definici slova. To lze provést v angličtině nebo ve svém vlastním jazyce. Studenti pak mohou do buňky vytvořit vizuální definici nebo přidat několik příkladů. Tento formát lze také snadno vytisknout a nastříhat na kartičky nebo štítky.
Mapa pavouků
Pavoučí mapy jsou užitečné pro znázornění vztahu slov k ústřednímu tématu. Seskupování slov může studentům pomoci s propojením mezi slovy, což zvyšuje pravděpodobnost, že si je zapamatují. Pavoučí mapy jsou omezeny pouze na deset buněk. Pokud máte seznam slov delší a chcete je zahrnout do jednoho scénáře, měli byste použít jiné rozvržení, například tradiční rozvržení.
Scénář 16x9
Rozvržení 16 x 9 je skvělé pro označování aktivit nebo jakýchkoli aktivit, kde potřebujete více prostoru. Můžete studentům poskytnout obrázky (nebo dokonce nahrát své vlastní) a nechat je, aby je označili textovými položkami. Můžete také zvětšit velikost buňky, abyste se ujistili, že studenti mají dostatek prostoru pro vložení svých nápadů (nebo použijte rozvržení pro pracovní listy a plakát). Navíc je pole s popisem při použití buňky 16x9 větší, což studentům dává více prostoru pro použití složitějšího písemného vstupu. V poli s popisem mohou použít cílový jazyk ve vzorové větě, napsat podrobnou definici nebo zahrnout seznam synonym.
T-graf
T-grafy jsou skvělé pro porovnávání různých slov, zejména antonym! Toto rozvržení lze použít při porovnávání různých slov používaných v různých částech světa, jako je americká a britská angličtina. Dalším způsobem, jak použít T-grafy, je vytvořit seznam extrémních přídavných jmen a porovnat je s odpovídajícími „normálními“ přídavnými jmény.
Porozumění anglickým idiomům: Základní nástroje pro růst slovní zásoby
Idiomy jsou popisovány jako fráze nebo výraz, jehož význam nelze vyvodit z jednotlivých slov. Například „time flys“ znamená, že čas letí rychle, ale to by mohlo u některých studentů způsobit zmatek, pokud se pokusí idiom interpretovat doslovně. V anglickém jazyce existují tisíce idiomů a ty se běžně používají v řeči. Mnoho idiomů je specifických pro kultury, země nebo dokonce regiony v rámci země, což studentům ještě více ztěžuje jejich učení. Podobně jako frázová slovesa je důležité je pravidelně používat v kontextu, když mluvíte se studenty ve třídě. Stejně jako u veškeré slovní zásoby je klíčové opakování. Zajímavou aktivitou spojenou s idiomy je, aby studenti porovnávali doslovný a obrazný význam idiomů. Poté získají vizuální definice, které jim poskytnou jak význam, tak i představu o tom, kdy je použít.
Předložky pro cizí jazyky
Předložky se velmi dobře hodí k vizuálním definicím. Vysvětlit jejich význam pouze slovy může být opravdu obtížné. Tuto aktivitu lze použít s mladšími studenty nebo začátečníky se slovy jako v, pod a mezi. Tuto aktivitu lze rozšířit i na starší nebo pokročilejší studenty s použitím složitějších předložek, jako například mezi, naproti a dokud. Výuka předložek může být také místem, kde si představíte nebo posilujete slovní zásobu, protože si budete muset vybrat předmět, který chcete přesunout, a pak ho vybrat!
Možnosti exportu Storyboard That
Stejně jako u všech storyboardů na Storyboard That lze jakékoli storyboardy se slovní zásobou exportovat v řadě různých formátů. Jakoukoli práci, kterou vy nebo vaši studenti dokončíte, lze rychle a snadno vložit do prezentace nebo jiného dokumentu, nebo ji dokonce vytisknout. Pomocí nástroje pro export lze kartičky se slovíčky a vizuálními prvky vytisknout několika kliknutími a nastříhat. Kartičky lze použít ve hrách, kde studenti musí přiřadit vizuální prvek ke slovu. Nejlepší na hrách je, že se studenti učí, i když o tom nevědí!
Související aktivity
Jak vytvořit zdroje vizuálního slovníku pomocí Storyboard That
Vyberte Rozvržení
Vyberte si rozvržení ze Storyboard That, které vyhovuje vaší slovní zásobě. Zvažte možnosti jako tradiční storyboard, pavoučí mapa, storyboard 16x9, T-graf, anglické idiomy nebo předložky. Vyberte rozvržení, které nejlépe odpovídá účelu a obsahu zdroje slovní zásoby, který chcete vytvořit.
Přizpůsobte si Scénář
Použijte zvolené rozvržení k vytvoření zdroje vizuální slovní zásoby. Přidejte text, postavy, scény, rekvizity a tvary, abyste vizuálně reprezentovali slova slovní zásoby. Do popisných polí napište definice, příkladové věty, synonyma nebo jakékoli jiné relevantní informace. Povzbuďte studenty, aby používali svůj vlastní jazyk nebo angličtinu v závislosti na jejich úrovni znalostí.
Přizpůsobte si Vizuály
Povzbuďte studenty, aby si vytvořili vlastní vizuální definice tím, že si vizuály přizpůsobíte tak, aby pro ně byly smysluplné. Tato personalizace zvyšuje zapojení a zlepšuje zachování paměti. Studenti mohou přidat své vlastní ilustrace nebo najít vhodné obrázky z knihovny Storyboard That.
Function Host is not Running.
Function host is not running.Využijte Možnosti Exportu
Využijte možnosti exportu Storyboard That ke zlepšení výuky slovní zásoby. Exportujte scénáře jako kartičky, které obsahují vizuální prvky a slova, které lze vytisknout a rozstříhat pro interaktivní hry. Navíc můžete scénáře exportovat a zahrnout je do prezentací nebo dokumentů pro použití ve třídě nebo online sdílení.
Function Host is not Running.
Použijte kartičky vytvořené z exportovaných scénářů k hraní slovních her se studenty. Hry, jako je porovnávání vizuálního se slovem nebo vytváření vět pomocí slovní zásoby, mohou učinit učení příjemným a efektivním. Studenti si upevní znalosti slovní zásoby a přitom se budou bavit.
Často kladené otázky o výuce slovní zásoby pro ENL
Jaký je nejlepší způsob, jak učit slovní zásobu studenty angličtiny jako nového jazyka (ENL)?
Nejlepším způsobem, jak naučit studenty ENL slovní zásobu, je používat různé techniky, které vyhovují různým stylům učení, jako jsou vizuální pomůcky, praktické aktivity a opakování. Kromě toho je důležité zajistit, aby slova ve slovní zásobě odpovídala zájmům a potřebám studenta.
Mám se zaměřit na výuku obecné slovní zásoby nebo slovní zásoby specifické pro obsah?
Je důležité učit jak obecnou slovní zásobu, tak slovní zásobu specifickou pro obsah. Obecná slovní zásoba pomáhá studentům efektivně komunikovat v každodenních situacích, zatímco obsahově specifická slovní zásoba je nezbytná pro porozumění akademickým textům a účast na konkrétních předmětech, jako jsou přírodní vědy nebo sociální studia.
Kolik nových slovíček bych měl svým studentům ENL představit najednou?
Počet nových slovíček, které je třeba zavést najednou, bude záviset na věku studentů, úrovni znalosti angličtiny a stylu učení. Obecně je nejlepší zavést zvládnutelné množství nových slovíček najednou a zajistit, aby studenti tato slova zvládli, než zavedou nová.
Úvodní Nabídka Školy
POUZE 500 $
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
